培养教育，往往忽视了先天因素在孩子成 长中的作用

过去，人们仅注意孩子后天的培养教育，往往忽视了先天因素在孩子成 长中的作用。某研究机构跟踪研究了 1 306个孩子在母体内受精卵形成时 的情况，其结果表明：他们父母处在高潮期者6人;处于低潮期者45人;处于 中等水平者1 255人。惊人的是，处在高潮期怀孕的孩子都聪明健康，处在 低潮期怀孕的孩子体质和智力均差。 这说明优生与怀孕的时机是密切相 关的。 对于优生来说，最重要的是智力节律和体力节律。若夫妻双方的智力钟同步或基本同步，就可能使下一代有较高智商;若夫妻双方的体力钟同步 或基本同步，则可能怀上先天体质好的胎儿；若夫妻双方的智力钟和体力钟 双同步或基本同步受孕，则可能生下聪明而又健康的小宝宝；如果生物节律 基本同步的夫妻，碰上生物节律低潮期或临界日受孕，则极可能怀上低能、 体弱或有疾病的胎儿。 要实行生物钟优生可按以下三个步骤进行： (1)推算母体排卵日：一般情况下（28天），从下次月经来潮的第一天算 起，往前倒数15天是排卵日。月经正常者，28天以上超过1天加1;28天以 下少1天减1。 (2)计算夫妻生物节律高潮期：由于生物节律的计算及绘图较繁琐，家 庭优生者最好采用新世纪生物钟（人体生物节律显示盘）来检测。 该盘只需 几秒钟（无需计算），100周岁内任意年龄全年的生物三节律（体力、情绪、智 力的高潮期、低潮期和临界日）可同时用正弦曲线图形显现出来。快速、准 确、直观，比电脑检测还方便。 (3)生物钟优生的实行：根据夫妻生物钟不同匹配情况实行优生，对于 体力和智力节律基本同步的夫妻，实行优生比较容易，只要取双方的高潮期 受孕就行。 而如果夫妻生物节律不同步，则应遵循以下原则进行：因夫妻双 方各有三条生物节律（共六条）一般情况下只要有四条处在高潮期即可受 孕，当然有五条或六条更好，但一般很难达到，有时可能需要几年才能碰上。 这样只要取夫妻任一方的强项即可，如父亲智商高，身体健康；母亲漂亮，性 格温和，可选择父亲的智力和体力高潮期，母亲的体力和情绪高潮期即可。 生育优生，是我们的基本国策，只要综合考虑各项优生条件，选择生物 钟的高潮期受孕，不但能起到提高人口素质的作用，而且可达到延缓人口增 长之目的。 免责声明：本站部分公开资料来源于互联网，目的是用于学术交流与讨论，并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。如果您认为我们的侵犯了您的权益，请与我们联系，我们将在第一时间删除相关内容。